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アシタのジュギョウ ①しおり読み合わせをクイズ大会で
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しおりの読み合わせを本当に意味のある時間に。生徒が自分たちでクイズ大会を手作りします。
校外学習や修学旅行の「しおり読み合わせ」。確かに行事を理解するという意味では必要な時間ですが、形式的な時間にもなりがちです。
目的としては
実行委員以外の生徒を行事に巻き込む(人ごとではなく自分ごととして行事を捉えさせる)
そのためにこの方法として考えました。実際にやってみた感想としては、生徒は大盛り上がりで、行事前の意識、モチベーションを大いに高められたと感じています。(もちろん従来の目的であるしおりのインプットもできています)
大会の企画(事前)
実行委員を組織している場合は、彼ら主催の大会にすることが重要です。実行委員としてルールの策定や行事を面白くするための努力をこれまで積み重ねてきたはずですから、その熱意を他の一般生徒にも伝える必要があるということを理解させたいところです。
クイズ作成(教室)
生徒にクイズを考えてもらいます。クイズ大会はやはり
Kahoot!
を使うのがおすすめなので、基本的には4択問題で「しおりに関する問題」を考えてもらいます。(これも実行委員からのお願いという形で)
紙に書いて提出してもいいですが、集計が大変なのでFormsなどのアンケートアプリを使うと楽です。
ご参考までに私が使用したFormsのテンプレートです。
クイズ募集Forms
https://forms.office.com/Pages/ShareFormPage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAMAALVcyRpUNkVSWDIxOFBTUU0xS1RXWUNGRlNCMUZVWi4u&sharetoken=kAqltfjAjt0N1Enbnjuo
Set
クイズ募集Forms
生徒は面白いクイズを作るために、隅から隅までしおりを読むはずです。しおりの内容を理解させるという意味では、この活動の時間が非常に重要です。
次回はいよいよクイズ大会です。(関連ピース参照)
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出典(参考文献)
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