バイオミミクリーの例を紹介していく中で教科書の表現を繰り返し使いこの後のリスニングの助けとなるようにしていきます。　

最後にハスの葉の画像を見せて、What idea did people get from lotus leaves?と発問してリスニングへ

@指導上の留意点What idea did people get from...と言う質問を軸に生徒のコミュニケーションを図ります。"is using this effect", "another example", "new idea from" などの表現をたくさん使ってあげましょう。

　３回聞く。What idea did people get from lotus leaves? の答えを個人ないし全体に確認。（グループで話し合わせる場合はeffectの内容まで答えられるように発問しておく）

@指導上の留意点グループで話し合わせる場合はeffectの内容まで答えられるように発問しておく

　３セット。教師が読んだ後に生徒がリピート

　本文の文法事項（主に比較）を５分程度で確認。